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放大字体  缩小字体 发布日期:2018-07-15 12:44  来源:发商机网   浏览次数:424
核心提示:杨振宁连发三问,是什么情况?问了什么?昨日,清华大学物理系“基科班20年·学堂班10年庆典活动暨拔尖人才培养论坛”举行,96岁的杨振宁作为清华物理系的“老朋友”,对“培养一流的科学家不太成功”提出三个问题。
杨振宁连发三问
杨振宁连发三问

昨日,清华大学物理系“基科班20年·学堂班10年庆典活动暨拔尖人才培养论坛”举行,96岁的杨振宁作为清华物理系的“老朋友”,对“培养一流的科学家不太成功”提出三个问题。
 
1、基科班5人摘得“诺奖”风向标奖
 
清华大学物理系基础科学班1998年创建。清华大学数理大类首席教授、清华学堂物理班首席教授朱邦芬介绍,基科班的建立是为物理学、数学等基础学科培养富有创新意识和国际竞争能力的拔尖人才,为对数理基础要求较高的其他学科培养具有良好理科素养的新型人才。
 
课程设置方面,基科班重视数学物理基础,课程设置包括18门物理和数学主干课,其中9门物理课、9门数学课。师资方面,聘请多名优秀教师授课。
 
诺贝尔奖获得者杨振宁曾在2004年秋季学期,为物理系大一新生140多人上《普通物理》。据清华大学物理系副系主任阮东回忆,杨振宁每周一次给学生答疑,自己出考卷、参加巡考。
 
记者了解到,基科班早期毕业学生培养已有不少脱颖而出,朱邦芬举了一个例子,基科9班55人中有17人在一流机构任教,包括斯坦福大学、香港大学等高校;有5名同学获得美国Sloan奖(斯隆奖),这一奖项被称为“诺贝尔奖”风向标。
 
2、学堂物理班毕业生全部国外深造
 
学堂物理班是2009年9月正式开设,在继承基科班育人特色基础上,更加注重学生对物理基础研究的兴趣和能力。
 
朱邦芬介绍,设置学堂物理班的背景,是中国经济发展到了必须改变发展模式、依靠科技创新发展的阶段;为破解“钱学森之问”的困境;社会对高教界,特别是清华北大培养人才质量不满……
 
学堂物理班旨在培养具有国际一流水平的物理学家,并带动全校基础科学人才以及其他拔尖创新人才培养质量的进一步提高。
 
朱邦芬表示,从2009年9月学堂物理班开办至今,已毕业7届154位同学,全部在国内外一流大学深造,其中在国际顶尖大学的占比很大。
 
3、杨振宁三问“培养一流科学家为何不太成功”
 
在庆典活动现场,清华物理系的“老朋友”杨振宁现场表示,自己很高兴参加这个活动,“方才朱邦芬院士很详细地介绍了这些年来毕业生们的可喜成就,这是大家非常高兴、非常值得骄傲的事情。”杨振宁说,有一点值得关注,就是为何培养一流科学家不太成功。
 
“对于创建(培养)一流科学家不太成功这件事,是值得讨论的。是不是有这个现象?有没有可以改进的地方?到底重要不重要,值不值得去研究?这三个题目是值得大家讨论的。”杨振宁表示。
 
2005年,钱学森曾提问“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才”。为回应“钱学森之问”,2009年国家推出“基础学科拔尖学生培养试验计划”(简称“拔尖计划”),旨在培养中国的学术大师。2009年清华的学堂物理班就是“拔尖计划”的一部分。
 
近几年,国家对基础科学研究越来越重视。今年1月,国务院印发《关于全面加强基础科学研究的若干意见》,指出坚持从教育抓起,潜心加强基础科学研究,对数学、物理等重点基础学科给予更多倾斜。完善学科布局,推动基础学科与应用学科均衡协调发展,鼓励开展跨学科研究,促进自然科学、人文社会科学等不同学科之间的交叉融合。
 
今年6月,教育部高教司司长吴岩透露,“拔尖计划2.0”呼之欲出。与此前相比,去掉“试验”二字,并首次增加人文学科,拓围到文、史、哲、经济,实现全覆盖。吴岩此前曾表示,“10年的试验计划可以叫做‘探路者’,现在我们不用再‘试验’了,我们开始有经验、有底气继续做2.0版”。

走近清华“基科班”
 
从大学一年级开始就配备导师,三年级就可以参加到导师的课题中去,这对许多大学生来说是不可想象的。然而,在云集全国优秀学子的水木清华,却有这样一批享受特殊待遇的学生,他们来自国家4个理科试验班及清华其它理工科专业,物理、数学成绩拔尖,且大多数在国家奥林匹克及其它全国竞赛中获奖。由于这些学生将来以物理、数学等基础科学为主攻方向,因而人们希望他们中的一些人将来能够加入到冲击诺贝尔奖的行列。
 
对于刚刚踏入清华不足一个月的新疆理科高考状元卢晓翔来说,入学清华是梦寐以求的愿望,而进入基础科学班,则是他的第二个梦,因为他太喜欢这一学科了。被别人视为枯燥、难懂的定理、公式、推理,在卢晓翔看来,却有不尽的乐趣,他觉得用缜密的逻辑思维去分析、解答基础科学领域中的难题,正是他的兴趣所在。他说,基础科学是其它科学领域的基石,如果最基本的物理、数学基础不牢固,其它领域很难有突破和建树。卢晓翔最理想的愿望就是一直沿着这条路走下去,尽自己所能,在基础科学领域有所突破。不仅是卢晓翔,对“基科班”的大多数学生来讲,他们的目标几乎是一致的,共同的志趣、爱好,共同的追求、目标把他们系在一起,他们在数理方面的才能、专长将在教师们的指导下得到进一步发展。
 
科学高峰的登山队
 
全面负责基础科学班工作的中国核物理学会常务理事、清华大学学术委员会委员尚仁成教授介绍说,“基科班”创办于1998年,办班的宗旨是:利用清华优良的生源条件,招收对物理、数学等基础学科确有兴趣、爱好或专长的学生,使他们得到深造,为清华高等研究中心输送新鲜血液;通过安排特殊的教学计划,充分发展这些学生的聪明才智和创新意识,把他们培养成为攀登世界科学高峰的登山队;希望在下世纪初,从这些科学登山队中涌现出国际公认的杰出人才。基础科学班的成立,得到了诺贝尔物理学奖得主、美籍华裔科学家杨振宁教授的热情支持。杨先生多次表示,中国人在数学、理论物理方面有巨大潜力,绝不弱于外国人。杨先生希望在自己有生之年,培养几个在基础学科上有杰出贡献的年轻人。对于被誉于现代科学“登山队”和清华园“教学改革试验田”的“基科班”,学校和社会都寄予厚望,清华校方表示,要把“基科班”作为学校教学的一个“特区”,力争培养出具有开拓精神和良好数理基础的高水平人才。
 
择天下高士而师之
 
胡锦涛同志曾提出,希望清华大学能培养出“学术大师、创业将才和治国良才”。而这些英才的出现,须有一流的专家学者进行传道授业。名师出高徒,为了将基础科学班这块试验田办好,清华采取了开放式办学方式,实行导师制。从一年级开始,他们就给基科班每一小组(4—6名学生)配备一名导师,对学生的选课、学习方法及今后发展方向给予一些指导。三年级开始聘请第二轮导师,学生参加到导师的课题中去,通过这种形式,加强师生之间的双向了解,使学生逐步确定今后的读研方向。两年来,清华先后聘请了北京大学的曾谨言、陈滨、俞允强、吴崇试以及北师大的裴寿镛等国内公认的优秀教师来为基科班学生上课。这些教师的讲授极大地调动了学生的学习积极性。同时,老师们对“基科班”的学生也很满意,他们认为:“一些学生很能干,课程论文有水平,”如电动力学老师裴寿镛提出用量子力学的方法证明电动力学中的惠更斯原理,这个问题只有南京大学著名理论天体物理学家陆琰在1989年证明过。基科8班的翟荟同学靠坚实的数理基础,用“微分算子”的方法,作出了证明,比陆琰教授的证明简单得多。裴老师认为:“‘基科班’同学数学和分析力学根底很好。”
 
选天下良才而育之
 
尚仁成教授介绍,由于清华拥有独特条件,可以选全国良才以教之,所以基础科学班十分重视生源质量。到目前为止,清华大学已招收3个年级,基科8班(1998年入学)、基科9班(1999年入学)和基科0班(今年入学),共有学生173人,其中清华附中等四所重点中学的国家理科试验班及其它全国重点中学的保送生约占“基科班”的40%,另60%则从清华大学入学新生中选拔。尚教授说,“基科班”并不是特别关注学生总的高考成绩,但要求数学、物理知识好,逻辑严谨,理解力强。“基科班”的课程设置是:第一二年学习基础课,包括数学、物理、人文、外语、计算机等;第三年安排按不同主修方向设置的一些课程,主修方向是数学学科、物理学科和对数理基础要求较高的其它学科(如生命科学、信息科学、材料科学等);第四年则按不同主修方向进行初步科研训练,了解和接触学科前沿,选择研究方向与课题。部分学生在三年级下学期就可根据自己愿望选择研究生阶段的方向和导师。两院院士、学术上有较高造诣的教授或年轻科学家均可应邀作为导师,导师亦可通过来“基科班”讲课或做报告等方式,物色他们希望挑选的学生,经过双向选择后,这些学生可以先做硕士再做博士或直接攻博。
 
造就一批拔尖人才
 
由于“基科班”所培养的学生未来以物理、数学为主攻方向,而享誉世界的诺贝尔奖又主要针对基础学科领域的重大学术突破而颁发,因此,这个班被校外人士称为“诺贝尔班”。虽然“基科班”的老师和学生们对这一称谓并不苟同,他们认为现在是“埋头苦干,十年磨一剑”的时候,而且不张扬、不说大话也是清华的校风,但通过办基础科学班,培养一批在基础科学领域进入世界舞台的人才,却是他们为之奋斗的目标。尚教授说:“我们希望一些拔尖的学生在若干年后能在国际学术界有一定影响,得到同行认可。”
 
走进清华基础科学班,对学生们来说,是幸运的,但同时也选择了一条充满艰辛的路,他们要在这一被旁人看作枯燥、乏味的领域里辛勤耕耘,不懈努力;他们要有耐住寂寞、甘于清贫的心理准备。基科8班翟荟同学说得好,当今社会,人们对金钱看得很重,大学生中绞尽脑汁去赚钱的也为数不少,对于这些我们并不想论短长,因为每个人都有自己的追求和目标。我个人认为,大学时代是人生中汲取知识的黄金时段,没有过硬的基础科学知识,就谈不上在其它学科领域取得较大的成就。就拿时下高校中最火的计算机学科来讲,北大赵凯华教授就做过这样的提醒:“要在21世纪的计算机领域中寻求突破,一定要有坚实的数学物理基础。”中学时代曾多次获得奥林匹克全国奖的基科8班的班长曾伟说:“诺贝尔奖代表基础科学领域的最高荣誉,它是我心中崇高的目标,我希望诺贝尔奖有一天颁发给中国人,那是中国人的自豪和骄傲。有了这样一种信念,我们就会树立起必胜的毅力和恒心;有了这样的一种追求,我们就会向这个目标努力靠近。我们并不在意结果如何,我们看重的是追求过程。”
 
在基础科学领域,一流的老师与一流的学生组成一支最佳团队,向基础科学高峰出发了,尽管顶峰离他们仍然遥远,但凭着他们坚实的脚步、旺盛的斗志和勇于拼搏的气慨,我们相信,奇迹迟早会出现。  

高考结束了,进了清华北大才发现,原来……
 
高考结束了,健康君发现,自己高考已经是17年前的事儿了……
 
中学的时候特别期待高考(真心话啊,都说考完就解放了嘛),想象着老师家长口中“自由,开放,很有意思”的大学校园会是怎样?
 
一纸录取通知书为我打开了名校的大门,但来了清华才知道,大学生活和我想得不太一样,怎么学习得比中学还要苦和累呢?怎么永远有学霸在我费劲考个70分的时候考了99.5呢?再比如。。。
 
我们问了身边20来位“高考很成功”的朋友:
 
来到大学,发现了什么新天地?
 
--学霸遇到学霸--
 
“来清华我才发现,高考是很幸福的,因为我至少有时间复习三年。”
 
——邵思达,2009年考入清华生科
 
“来北大我才发现,四年时间是根本不够(玩)的!高考那点压力,比起后来大学、社会中的全方位竞争,根本不算什么。放轻松,不行还可以去隔壁学校:)”
 
——小梁,2003年考入北大物理系
 
“有的同学你从来看不到她睡觉,有的同学你从来看不到他看书,但他们都是各班第一名。”
 
——Lia,2001年考入北大经济学院
 
“来清华才知道身在牛棚却不是牛是啥感觉,但转念一想,能在牛棚也不错啊。”
 
——匿名,2002年考入清华自动化系
 
“中学成绩一直名列前茅,原来同学都觉得我到大学一定是如鱼得水。然而只有身在其中才能体会到,自己其实是一只河鱼游进了海。接下来的几年里一直都在努力,努力把自己变成三文鱼。”
 
——Erucy,2001年考入清华计算机系
 
“来清华我才知道,这里除了学霸,还有好多奇葩。”
 
——Xiaoxiao,2001年考入清华汽车系
 
“当年挑专业应该学基础学科,再修个社会学科或外语种双学位。”
 
——匿名,2001年考入北大经济学院
 
“来了清华才知道,无论何时不能放弃,就算你是文科生,你也要相信自己有学会微积分的可能。 ”
 
——匿名,2017年考入清华经管学院
 
“清华教会我,这个世界牛人太多啦,做一个普通幸福的人就很好。”
 
——Chris,1997年考入清华经管学院
 
宋天瑜| 摄
 
--校园时光--
 
“来了北大我才知道,我们距离世界一流大学已经不远了!只需要出东门左转走800米。”
 
——王立铭,2001年考入北大生命科学学院
 
“来清华才知道,这里的体育是化学老师教的(马约翰先生最初是化学系教授)。”
 
——胡凯,2001年考入清华经管学院
 
“来清华才知道,校河是不能游泳的,会被呛死。”
 
——三亩大叔,1997年考入清华化工系
 
“来北大才知道,自习室是需要起早抢座位的。”
 
——匿名,2002年考入北大地质系
 
“来了北大才知道,燕园,清华园,圆明园是连在一块儿的。燕园地儿太小,应该多占一点地方。”
 
——文昊,2004年考入北大医学部
 
“来清华我才知道:拿学习当副业的学神,4千块一平米的华清嘉园、朝南开的清华东门、当了老婆的小师妹、还有未来会成为网红的李治中!”
 
——洪韬,2001年考入清华自动化
 
“在清华的日子,应该是这辈子同时认识这么大量优秀靠谱男士的唯一时间窗口。”
 
——匿名,2003年考入清华中文系
 
“只要妹子稍微学会打扮,就会有上下几个年级的汉子来约。然而我发现得太晚了!”
 
——anthy,2001年考入清华计算机系
 
“来清华我才知道,未来的老公居然在这里,还是土木系的死宅男……”
 
——小樊,2004年考入清华美院
 
“多出门走走,少闷头学习,能在园子里赖着是最大的幸福。 ”
 
——匿名,2013年考入清华经管学院
 
--大学教会我--
 
“清华教会我,不管是在实验室里跑结果,在志愿服务做老师,还是在工作岗位上,始终会抱持着一种'行胜于言'的执念与自信。”
 
——三木桠,2010年考入清华化工系
 
“清华教会我,有时候不理解为什么,也要先做。”
 
——kk,1998年考入清华基科班
 
“清华教会我,要多尝试。这么丰富的平台,优秀的同伴,过程就是结果,过了这个村就没这个店儿了。”
 
——ppy,2002年考入清华经管学院
 
“‘为祖国健康工作五十年’绝对是朴素的真理,基本可以当成人生目标了。”
 
——li,2001年考入清华新闻系
 
“在很年轻的时候就有被绝对的天赋碾压过的经历,何尝不是一种幸运呢?”
 
——bambi ,2000年考入北大新闻系
 
“不管做什么,前方都有不可企及的大神,被碾压都是再正常不过的,要有一颗强大而平和的心。”
 
——daybreak,1997年考入清华电子系
 
“天外有天,人外有人。Always be humble.”
 
——Amei,2003年考入北大光华
 
“清华教会我:大一觉得自己什么都懂,大二觉得自己有些事情不懂,大三觉得自己什么都不懂,大四觉得自己不知道还有什么不懂——谦卑是属于智者的美德。”
 
——Mr Moon,1998考入清华自动化
 
“知识会忘,专业会丢,留下了一群志同道合的朋友。”
 
——congas,1995年考入清华电机系
 
分享一下,你从大学四年中得到了些什么呢?

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