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放大字体  缩小字体 2018-07-07 15:18  来源:发商机网   浏览次数:640
核心提示:男子护犊抱摔男童,网友:这是残忍 不是父爱。杨某某父亲杨某(男,36岁,甘肃庆阳人)见到儿子在与王某某的追逐打闹中倒地,遂掐住儿童王某某脖子将其拎起后重摔在地,致使该男童背部外伤,胸椎压缩性骨折。
 
男子护犊抱摔男童
 
男子护犊抱摔男童
 
@廊坊广阳公安 7月6日通报,2018年7月4日18时,第七大街一高幼儿园放学后,儿童王某某(6岁)与杨某某(3岁)等在园内玩耍。
 
杨某某父亲杨某(男,36岁,甘肃庆阳人)见到儿子在与王某某的追逐打闹中倒地,遂掐住儿童王某某脖子将其拎起后重摔在地,致使该男童背部外伤,胸椎压缩性骨折。
 
接报警后,广阳公安分局民警迅速到达现场固定证据,于7月5日对犯罪嫌疑人杨某采取刑事拘留强制措施。
 
受伤儿童王某某当日即送往医院救治,目前无生命危险。案件正在进一步侦办中。

家长护犊掌掴对方小孩?!心理学告诉你:面对孩子间的冲突,家长该如何应对
 
6月26日下午,在宁波银亿都会国际南城商业广场,郭女士把四岁的女儿瑶瑶放在游乐场里,自己就在隔壁店里上班。
 
不久后,游乐场老板突然跑过来喊郭女士,说你女儿和别的小朋友起争执了。郭女士连忙跑到游乐场。去找女儿,却发现女儿缩在角落里哭,小脸蛋又红又肿。
 
详细询问游乐场老板娘得知,刚刚瑶瑶被小朋友家长打了。
 
通过调看游乐场监控,可以清晰地两个小朋友起矛盾,到瑶瑶被打的过程:
 
瑶瑶和另外一个小女孩围着游乐场的桌子玩耍,先是两个小女孩抢玩具,瑶瑶挥手推开了她。
 
这时坐在旁边的女孩妈妈迅速起身,上来给了瑶瑶一巴掌,然后把女儿拉在怀里查看、安慰,瑶瑶凑上前似乎在解释什么,结果女孩妈妈又抬手猛地扇了她一个耳光。
 
原本站着的瑶瑶,被这一耳光直接打倒在沙发上,用一只胳膊挡在脸旁,另一只手摸着脸蛋。而女孩妈妈继续安慰女儿后,似乎仍不解气,于是再次上前掐了好几下瑶瑶的脸。
 
还有一段视频,记录了游乐场老板娘听到动静过来制止,结果在老板娘安慰瑶瑶时,那个女孩妈妈竟从背后突袭,又打了瑶瑶一巴掌。
 
警方在27日,对打人家长进行了处理。
 
小鱼作为两个孩子的妈妈,看完这则新闻后,无比的痛心。对小瑶瑶身体和心灵的伤痛,相当忧心。
 
“玩”在孩子成长过程中占据了极大比例,尤其是和其他的小朋友一起玩耍。在与他人玩耍的过程中,由于对玩具的争抢等,难免会引发冲突。
 
当自家孩子与别人家孩子发生冲突时,总有些“护犊”心切的家长,会表现得“入戏太深”。小鱼妈妈在自家小区带娃放风时候,也遇到过几回。虽然没像新闻中的这位“熊家长”这般歇斯底里,也是替别人家家长“代劳”了。
 
下面,小鱼妈妈用心理学相关知识,来简单分析下,此次事件中,双方家长(主要是动手打人的家长)的不当之处:
 
首先,滥用暴力。暴力属于攻击行为,在解决小孩间冲突中是大忌,不仅会将冲突扩大化,而且会给孩子树立暴力解决冲突的榜样。小孩间之所以出现人际冲突,往往源于为了争夺相同的目标(如:玩具)。如果父母的攻击性行为可帮助小孩达到自己的目标(如:获得玩具),小孩在今后的冲突解决中更有可能模仿这一解决方式。
 
顺带提一句,关于对孩子使用暴力。小鱼妈妈觉得吧,如果是自家小孩,也要适可而止。而对别人家孩子,那断然是万万不能的!
 
其次,剥夺小孩自己解决冲突的途径。小孩的社交能力是不断发展的,在解决冲突的过程中,其技能将会逐步得到提升。事件中,使用暴力的妈妈在未询问冲突原因的情况下,采用大人的视角来平息冲突,使得小孩失去了自己解决冲突的机会。
 
面对孩子的攻击性行为,家长可在制止孩子肢体冲突后,询问小孩冲突发生的原因。在可能的情况下,与对方父母沟通,协商形成解决冲突的方法,然后让小孩自己去执行。
 
再者,小孩行为规范意识的缺乏。当多人在一起玩耍时,需建立多方都能接受的共同行为规范,最大可能的避免冲突,且为冲突发生后的解决提供依据。
 
新闻事件中小孩的年龄大约在4岁左右,基本已经有了比较明确的行为规范意识(相关阅读:【喵喵讲堂】深度解密幼儿的规范意识),尤其是对轮流使用某件物品的规范意识。
 
在日常教育中,父母可引导小孩建立轮流玩玩具的规范意识,让同时玩耍的小孩们都有机会玩玩具。
 
最后,监护人陪伴的缺失。新闻事件中,瑶瑶的父母在整个事件发生过程中是不在场的(虽然是因为工作原因,小鱼妈妈表示极大的理解)。
 
父母的离开,会增加小孩的不安全感,尤其是在公共场所。在安全感缺失的情况下,小孩会变得更加焦虑,希望在人际互动中获得控制权,进而增加攻击性行为。
父母的离开也使得小孩在面临冲突情景时,求助的可能性大大降低,增加小孩成为“被欺负者”的几率。
 
小孩在游玩过程中的冲突并不可怕,它为小孩创造了“升级”自己社交技能的机会。可怕的是,如果家长采用了错误的解决方式,就有可能将孩子的“人生机会”变成“人生阴影”。
 
那么,怎样才是解决小孩间冲突的正确方式呢?下面七个步骤,为你提供了这题的“参考答案”。
 
1、开始调解
 
进入小孩的冲突情景,把争执的双方分开,阻止他们的攻击行为。同时,了解冲突事件的发生过程。注意是了解客观的事实,而非做对错的价值判断。因为价值判断因人而异,会加剧冲突。
 
此时,你应该是一个中立者,让小孩把注意力放在出现冲突的原因上,而非争抢的玩具上。有必要的话,可以在征得双方同意的情况下,将争抢的玩具暂时代为保管。如:“我会看好这个玩具,直到咱们共同决定好怎么办。”
 
2、了解清楚每个小孩的想法
 
让每个儿童轮流说出想要得到什么,给予他们充分表达自己的机会。重要的是,为了获知每个小孩的想法且避免争吵,应让他们轮流说,且不要打断他们。
 
你作为中立的调解者,可试着引导他们表达自己的想法。如:“你们俩看起来很生气。桥桥,告诉我,你想要什么。航航,等桥桥说完后,你再告诉我你想要什么。”
 
确保你不要对任何一个孩子的说法进行评价,但你可以对孩子的想法进行解释,为了让另一个孩子能理解对方的想法。这个过程可能持续较长时间,但你必须要有耐心,做到准确的弄清楚孩子们的想法。
 
3、总结
 
当你了解清楚每个小孩对冲突事件的看法后,你要从双方的立场阐述出现的问题,并告诉他们每个人必须找到一个双方都能接受的解决方案。如:“桥桥和航航,你们每个人都想玩玩具熊,你是就出现了现在的问题。我们需要找到一种方式,你们两个应该如何玩这个玩具熊。”
 
4、提出选择方案
 
提出几个可选择的方法,来解决当前的冲突。这些方法可由孩子自己提出,也可由你提出。但前提是,卷入冲突的孩子们必须同意。比如:“你们可以轮流来玩这个玩具熊吗?每个人玩10分钟。石头、剪刀、布游戏中,谁赢谁先玩。”或“其它区域还有更好的玩具,我们去玩那些玩具,好吗?”等等。
 
在提出解决方案的过程中,孩子可能会感觉到厌烦而离开。如果他们确实离开了,也要尊重他们的选择,没必要强制又将他们拉回来。
 
5、就解决办法达成一致
 
就第四步中提出的方案,让小孩进行选择,形成一个令双方都感到满意的方案。同时,要小孩承诺,必须按选择的方案去实施自己的行为。如:“你们认为可以轮流玩玩具熊。听上去不错,试试你们想出的办法吧!”
 
6、强化解决问题的过程
 
对小孩能够想出一个双方都满意的方案予以表扬。此处,你要向他们传递,寻找解决方法的过程与达到的结果一样重要,要肯定他们为达到双方都满意的方案而付出的努力。(相关阅读:孩子从羞怯回避到自信大方的蜕变,心理专家说:只因用对了“夸奖”。) 如,“对你们来说,最终能一起玩玩具熊是很重要的!为此,你们努力想出了一个可行的办法,也是非常棒的!”
 
7、后续行动
 
协助小孩执行达成一致的方案。可亲自进行示范,并在附近观察。如果发现孩子在执行过程中又出现了问题,可将他们再次召集在一起,共同讨论怎样改进方案。
 
作为父母,应积极扮演好“吃瓜群众”去看护小孩,并坦然接受小孩交往过程中的冲突。在解决过程中,充当一个中立者,进入小孩的王国,协助小孩形成他们都满意的解决方案,并帮助实施。
 
切忌强行阻断小孩自己解决冲突的途径,你今日成功地“保护”,可能成就小孩明日成长的“阻碍”。

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